艺鸣寒假集训班招生简章！请阅

1精准测评 专业启蒙

对于大多数高中生而言，认知还停留在学不学？怎么学？学什么？等此类入门问题上，艺鸣有专业鸣师进行多维度测评，考察学生的表达、审美、综合素养，测完就会有答案

2明确目标 提前入门

全面了解专业学习内容，掌握学习方法，专业全面入门，激发学习兴趣，找准方向，树立考学目标。

3夯实基础  快人一步

陕西高考、艺考模式均正式进入新政时代，艺考早已不再是“一条捷径”，对有志于艺考的同学而言，把握好寒假的黄金时间，抢先一步夯实基础尤其关键。

为此，艺鸣将开设寒假班带领高一、高二的艺考生抢先一步实现“弯道超车”

4提前匹配 适应环境

寒假班属于短训模式，低成本即可了解自己与机构的适配度，同时可零距离体验学习环境与学习氛围，只有选择一家专业靠谱且适合自己的机构，接下来的学习才能事倍功半。

●26/27届0基础高中生

●有意学习表（导）演、播音主持的同学

●没有接受过正规科学训练的学生

●专业基础薄弱，需要强化提高专业

●考学目标不明确，希望得到专业人员指导

●文化课成绩差，想通过艺考升入理想学校

播音与主持专业

戏剧影视导演专业

戏剧影视表演专业

课程目标

通过系统学习朗诵技巧与艺术表达，提升学生的专业能力和自信心，为后续学习奠定基础。

01

朗诵基础与表达技巧

理解朗诵的定义与区别，掌握内三外四的基本表达技巧。

视频对比分析，强化朗诵基本功。

02

文章情景再现

训练语言画面感，通过古诗、散文等材料强化对方位、远近等细节的表现能力。

03

对象感训练

强化学生的对象感表达，提升语言沟通时的情感连接力和眼神表现力。

04

讲述感训练

通过趣味化形式（如讲鬼故事），培养语言感染力和生动的表达能力。

05

人物心理训练

通过影视配音内容，增强情感代入能力，掌握角色心理表达技巧。

06

环境描写

以纪录片为练习素材，训练景物描写能力，强化语言与画面结合的表现力。

07

演诵训练

结合表演与朗诵，增强学生的肢体语言与舞台表现力。

课程目标

通过专业指导与实践活动相结合的教学模式，让学生深入了解导演和表演专业的核心能力，增强专业素养，培养创新思维，提升艺术表现力，为后续专业学习打下坚实基础。

01

导演构思的主要构成内容

从实际作品和行业知识切入，理解“导演”的核心概念。

02

导演构思与剧本分析的关系

结合自我经历剖析故事素材，突破传统思维模式，激发创作灵感。

03

小品表演训练——挖掘创作天性

聚焦心理技术核心要素，探索学生的表演潜力。

04

小品表演训练——语言与肢体的结合

让语言与肢体相互融合，提升表演的多样性与表现力。

05

电影戏剧知识大礼包

趣味学习电影和戏剧知识，全面认识导演风格与创作历程。

06

独立导演个人展映

业界大咖分享与电影沙龙交流，学生参与讨论并答疑解惑。

07

电影角色Cosplay

通过扮演经典电影角色，深刻体验不同角色的台词和表演风格，提升朗诵和角色塑造能力。

08

朗诵分享会

学生寻找经典作品（诗歌、散文、戏剧独白）并参与冬日朗诵会，感受朗诵艺术魅力。

09

一出戏剧的诞生

在舞台上分组演绎戏剧角色，综合展现学习成果。

10

结课展示活动

（1）戏剧影视常识大比拼

（2）朗诵表演展示会

秉承学艺做人，立德为先的校训！

优秀的师资！优美的环境！专业的态度！

坚持精品小班授课，向课堂要成绩

用结果说话

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